Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Книжкові видання та компакт-диски (2)Реферативна база даних (3)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>A=Кобильнік Л$<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 8
Представлено документи з 1 до 8
1.

Кобильнік Л. Н. 
Психологічна допомога майбутнім фахівцям в процесі самоактуалізації їх особистості [Електронний ресурс] / Л. Н. Кобильнік // Міжнародний науковий форум: соціологія, психологія, педагогіка, менеджмент. - 2012. - Вип. 10. - С. 74-81. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mnf_2012_10_12
Попередній перегляд:   Завантажити - 441.783 Kb    Зміст випуску     Цитування
2.

Кобильнік Л. М. 
Формування у студентів настанови до самоактуалізації як чинника гармонізації освітнього середовища особистості [Електронний ресурс] / Л. М. Кобильнік // Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка. - 2013. - №. 1. - С. 163-168. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdpu_2013_1_33
Попередній перегляд:   Завантажити - 232.164 Kb    Зміст випуску     Цитування
3.

Кобильнік Л. М. 
Ціннісне самовизначення особистості в сучасному освітньому просторі [Електронний ресурс] / Л. М. Кобильнік, Т. А. Каткова // Проблеми сучасної психології. - 2014. - Вип. 24. - С. 361-373. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pspl_2014_24_32
Попередній перегляд:   Завантажити - 178.257 Kb    Зміст випуску     Цитування
4.

Кобильнік Л. М. 
Діалектика та динаміка ціннісного самовизначення студентів-психологів у процесі професійної підготовки [Електронний ресурс] / Л. М. Кобильнік, Т. А. Каткова // Наука і освіта. - 2014. - № 6. - С. 66-70. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NiO_2014_6_0
Визначено характеристики ціннісних орієнтацій, обумовлені періодом навчання у ВНЗ, значимістю для студентів обраної спеціальності, успішністю самореалізації в професії, зокрема експериментально досліджено зміну життєвих цінностей у студентів-психологів під впливом факторів різного характеру. Подано результати статистичного аналізу термінальних та інструментальних цінностей у студентів I - IV курсів педагогічного університету. Констатовано, що в ієрархії інструментальних цінностей перше місце посідають цінності етично-морального спрямування, на останньому місці – цінності ригористичного характеру. Простежено динаміку зміни значимості інструментальних цінностей у студентів I - V курсів. Зазначено, що більшість цінностей займає близькі рангові позиції, у студентів-психологів III – V курсів на перше місце виходять сімейні цінності, на друге – соціальні, далі – професійні та суспільні.Экспериментально исследовано изменение жизненных ценностей у студентов-психологов под влиянием факторов различного характера. Представлены результаты статистического анализа терминальных и инструментальных ценностей у студентов I - IV курсов педагогического университета. Констатировано, что в иерархии инструментальных ценностей первое место занимают ценности нравственно-моральной направленности, на последнем месте - ценности ригористического характера. Прослежена динамика изменения значимости инструментальных ценностей у студентов I - IV курсов, указано, что большинство ценностей занимает близкие ранговые позиции, у студентов-психологов III - V курсов на первое место выходят семейные ценности, на второе - социальные, далее - профессиональные и общественные.The article deals with the problem of value orientations which appear to be the basis of understanding , perception and designing social world’s Gestalt , of the regulation of human behavior. The significance of the posed problem is increasing due to the urgent need for studying a personality in depth and due to the changes and rethinking certain values nowadays, the crisis of which is manifested mostly in the consciousness of a students’ social group.
Попередній перегляд:   Завантажити - 423.281 Kb    Зміст випуску    Реферативна БД     Цитування
5.

Кобильнік Л. М. 
Обмеження та перешкоди самоактуалізації особистості студентів [Електронний ресурс] / Л. М. Кобильнік // Вісник післядипломної освіти. - 2009. - Вип. 11(2). - С. 146-152. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vpo_2009_11(2)__20
Попередній перегляд:   Завантажити - 344.993 Kb    Зміст випуску     Цитування
6.

Кобильнік Л. М. 
Генезис дослідження аксіологічних настанов студентської молоді в культурно-освітньому просторі [Електронний ресурс] / Л. М. Кобильнік // Наука і освіта. - 2015. - № 7. - С. 54-60. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NiO_2015_7_12
Попередній перегляд:   Завантажити - 549.657 Kb    Зміст випуску     Цитування
7.

Кобильнік Л. М. 
Психологічний супровід процесу самоактуалізації особистості майбутніх фахівців [Електронний ресурс] / Л. М. Кобильнік, Т. А. Каткова // Проблеми сучасної психології. - 2015. - Вип. 30. - С. 268-278. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pspl_2015_30_24
Попередній перегляд:   Завантажити - 85.033 Kb    Зміст випуску     Цитування
8.

Кобильнік Л. М. 
Психологічні ресурси суб’єктивного благополуччя батьків, що виховують дітей з особливими потребами [Електронний ресурс] / Л. М. Кобильнік // Психологія та соціальна робота. - 2021. - Вип. 2. - С. 105-119. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/psychsw_2021_2_10
Попередній перегляд:   Завантажити - 158.877 Kb    Зміст випуску     Цитування
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського